教材：《天主教教理》232–267；2205

圣经：玛28:16-19；玛11:25-27；路15:11-32

聚会内容：

(一) 开始祈祷

        唱：主父慈恩应赞颂（颂恩121首）

(二)            分享：1.      在浪子回头的比喻（路15:11-32）中，那些地方你会觉得感动呢？

2.  你觉得那位父亲怎样呢？

3.  耶稣借着这比喻要告诉我们什么？

(三)    查经：

甲.  从玛28:16-19中，找出：

1.  耶稣给了宗徒们什么使命？

2.  我们是怎样受洗的？这有什么意思呢？

乙.  从玛11:25-27中，找出：

1.  怎样的人才能认识“父”？为什么？

2.  我们怎样才能认识“父”呢？

(四)    分享：

1.  分享查经的结果。

2.  为什么天主圣三的道理是基督徒信仰的核心呢？

3.  天主圣三爱的共融和基督徒家庭有什么关系呢？

(五) 《天主教教理》重点：      

1.  天主圣三的奥迹是基督徒信仰和生活的主要奥迹。天主—父、子、圣神，把自己启示出来，只有这样，我们才能认识天主。《天主教教理》261

2.  天主子的降生给我们启示：天主是永远的父，而子与父同性同体，就是在他内及同他一起，同是唯一的天主。《天主教教理》262

3.  圣神是由父因子之名并由子“从父那里”（若15:26）被派遣的，这派遣显示给我们：圣神和父与子是唯一的天主。“他和父及子同受钦崇，同享光荣”。《天主教教理》263  

4.  借着“因父、及子、及圣神之名”而领受的洗礼恩宠，我们奉召分享真福圣三的生命，此世固然处于信仰的晦暗中，但死后将处于永远的光辉中。《天主教教理》265

5.  “至公教会的信仰在于在圣三内钦崇唯一的天主，在唯一天主内钦崇圣三，既无位格的混洧，亦无实体的分离：事实上，父、子、及圣神的位格各不相同， 但父、子、圣神的天主性却是同一的，光荣相等，威严同是永远的”。《天主教教理》266

6.  圣三在存有上不可分离，在行动上也是如此。但在天主的同一行动中，每一位格显示其在圣三中的特有行动，尤其圣子降生及恩赐圣神的神圣派遣。《天主教教理》267

7.  基督徒家庭是人际的共融，是“父”和“子”在圣神内共融的记号和形象。家庭的生育和教养是天父创造工程的反映。参阅 《天主教教理》2205    

(六)    圣经金句：

“父将一切交给了我；除了父外，没有人认识子；除了子和子所愿意启示的人 外，也没有人认识父。”（玛11:27）

(七)    生活回应：

1.  效法天主圣三爱的共融，愿意交付自己建立基督徒的家庭。

2.  尽力关心家庭中的成员及多作沟通。

(八) 自发性祈祷

(九) 以一首合适的圣歌结束。

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